当然,对于县令提到的“昨天”,他也有不同看法。
“县令你昨天说快乐大师的‘注音’是偷懒,快乐大师建议县令上道折子,修一部字典,加上注音,就类似那个英吉利文拉丁文蒙古文满文的字母注音。”
县令的第一反应:熊孩子要大清的小娃娃和他一起偷懒。
“再怎么修订字典‘乐’都是十五……”
保康专注于自己于自己的书写,而县令呆呆愣愣的。
修《明史》乃是国体大事。康熙十七年诏征博学鸿儒科,康熙十八年取博学鸿儒一百四十三人命纂修《明史》……其中,朱彝尊、尤侗、毛奇龄等等当世文人都出山,就是顾炎武黄宗羲等等老一辈人不出来,也都派了外甥和弟子进京。
可是“当今皇帝和朝廷”都不满足。
他们需要尽可能地拉拢汉家文人,江南文人。
大修一部字典——朝廷上暂时没有人手,三藩初初平定,国家休养生息财力物力也不够,不若——就让这些民间文人领着他的学生弟子家人……
反正江南富户都有银子。
县令的脑袋里一瞬间转悠出各种好处,甚至联想到这些倔老头们无奈却又无法拒绝的样子笑了出来。
“快乐大师言之有理。所有的小儿一起偷懒,快乐大师就不是偷懒了。”
保康在心里鄙视县令“得了便宜还卖乖”,写完他的书信,检查一遍,自觉大阿哥和太子殿下都可以看懂,非常满意。
抬头一看县令——这表情——真荡漾。
大眼睛一闪:“县令来看快乐大师写的回信。”
县令愣愣地回神,反应过来,立马瞪大眼睛。
县令直觉没好事,他站起来一个大步上前拿过这两张——鬼画符,仔细地看……睁眼闭眼还是不敢相信这是“字”。
一刻钟后,县令结合“快乐大师、大阿哥、太子殿下”……盲猜,终于大体可以看懂……
“大阿哥你好,感谢你的来信,快乐大师非常开心……”
“快乐大师做佛课,开蒙,下山玩耍……大阿哥知道吗?五台山的庙会,骡马大会,好多好多的人……”
“太子殿下你好,感谢你的来信。快乐大师非常开心……”
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